Acreditación de saberes en la educación formal no universitaria

Numerosos debates a través de los medios discuten acerca de la educación. En particular la de secundaria básica. Están quienes cuestionan la validez del pasaje de grado de algunos alumnos. Es interesante que
se invoque decisiones administrativas que pretenden velar la realidad de los aprendizajes, cuando la promoción es, como siempre ha sido, una decisión subjetiva de los docentes que se resiste a ser sistematizada. Aquí hay un aporte para continuar con el tema.
Acreditación de saberes en la educación formal no universitaria